LGS'de Şok Değişiklik! İmam Hatiplere Zorunlu Yönlendirme Mi?
Eğitim

LGS'de Şok Değişiklik! İmam Hatiplere Zorunlu Yönlendirme Mi?


21 August 20255 dk okuma36 görüntülenmeSon güncelleme: 01 September 2025

Liselere Geçiş Sınavı (LGS) 2025 yerleştirmelerinde yapılan değişiklikler büyük tartışmalara yol açtı. Fen, Anadolu ve Sosyal Bilimler liselerinin kontenjanlarında ciddi azalmalar yaşanırken, imam hatip ve meslek liselerinin kontenjanlarında ise belirgin bir artış görüldü. Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, bu duruma sert tepki göstererek, öğrencilerin tercihlerinin hiçe sayıldığını ve ideolojik yönlendirmeler yapıldığını savundu.

Eğitim-İş'ten Sert Tepki: "Öğrenciler İmam Hatiplere Yönlendiriliyor"

Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, konuyla ilgili yaptığı açıklamada, "2025 LGS yerleştirmelerinde Fen, Anadolu ve Sosyal Bilimler liselerinin kontenjanı 4 bin 80 azaltılırken, imam hatip ve meslek liselerinin kontenjanı bin 919 artırılmıştır. Bu durum, öğrencilerin tercihlerinin hiçe sayılarak ideolojik ve piyasacı politikalar doğrultusunda yönlendirildiklerinin açık bir göstergesidir," ifadelerini kullandı. Özbay, bu uygulamanın eğitimde fırsat eşitsizliğini derinleştireceğini ve öğrencilerin geleceği üzerinde olumsuz etkiler yaratacağını vurguladı.

Eğitim alanındaki bu tür değişiklikler, velilerin ve öğrencilerin büyük tepkisini çekiyor. Özellikle başarılı öğrencilerin gitmek istediği fen liselerinin kontenjanlarının azaltılması, rekabeti daha da artırırken, öğrencilerin motivasyonunu düşürebilir. İmam hatip ve meslek liselerinin kontenjanlarının artırılması ise, bu okullara olan talebin yetersizliğinden kaynaklandığı düşüncesini akıllara getiriyor.

Bu durum karşısında Eğitim-İş, Milli Eğitim Bakanlığı'na çağrıda bulunarak, yapılan değişikliklerin gözden geçirilmesini ve öğrencilerin tercihlerine saygı duyulmasını talep etti. Sendika, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve öğrencilerin kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda eğitim alabilmeleri için mücadele edeceklerini belirtti.

LGS Sistemi ve Kontenjan Değişikliklerinin Anlamı

Liselere Geçiş Sistemi (LGS),Türkiye'de ortaokuldan liseye geçişte kullanılan merkezi bir sınav sistemidir. Bu sistem, öğrencilerin akademik başarılarına göre belirlenen kontenjanlar dahilinde liselere yerleştirilmesini sağlar. Ancak, kontenjan değişiklikleri, öğrencilerin tercih sıralamalarını ve yerleşme olasılıklarını doğrudan etkileyebilir.

Fen liseleri, genellikle akademik başarıları yüksek öğrencilerin tercih ettiği, bilim ve matematik alanlarında yoğunlaşmış okullardır. Anadolu liseleri ise, daha genel bir müfredata sahip olup, farklı alanlarda eğitim imkanı sunar. Sosyal Bilimler liseleri ise, sosyal bilimler alanında yetenekli öğrencileri yetiştirmeyi hedefler.

İmam hatip liseleri, dini eğitim ağırlıklı bir müfredata sahip olup, öğrencileri hem dini hem de genel kültür alanlarında yetiştirmeyi amaçlar. Meslek liseleri ise, öğrencilere belirli bir meslek alanında eğitim vererek, iş hayatına hazırlamayı hedefler.

  • Fen Liseleri: Bilim ve matematik ağırlıklı eğitim verir.
  • Anadolu Liseleri: Genel müfredata sahiptir, farklı alanlarda eğitim imkanı sunar.
  • Sosyal Bilimler Liseleri: Sosyal bilimler alanında yetenekli öğrencileri yetiştirir.
  • İmam Hatip Liseleri: Dini eğitim ağırlıklı müfredata sahiptir.
  • Meslek Liseleri: Belirli bir meslek alanında eğitim verir.

Eğitimde İdeolojik Yönlendirme İddiaları ve Sonuçları

Eğitim-İş'in iddialarına göre, kontenjan değişiklikleri öğrencilerin tercihlerini hiçe sayarak ideolojik bir yönlendirme amacı taşımaktadır. Bu tür iddialar, eğitim sisteminin siyasi etkilerden bağımsız olması gerektiği yönündeki tartışmaları yeniden alevlendirmektedir.

Eğitimde ideolojik yönlendirme iddiaları, veliler arasında güvensizlik yaratabilir ve öğrencilerin motivasyonunu düşürebilir. Ayrıca, eğitimde fırsat eşitsizliğinin artmasına ve öğrencilerin kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda eğitim alamamasına neden olabilir.

Sonuç olarak, LGS 2025 yerleştirmelerinde yapılan kontenjan değişiklikleri, eğitim camiasında büyük tartışmalara yol açmıştır. Eğitim-İş'in tepkisi ve ideolojik yönlendirme iddiaları, konunun önemini ve hassasiyetini bir kez daha gözler önüne sermiştir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konuda nasıl bir adım atacağı ve öğrencilerin tercihlerine ne kadar saygı duyacağı, önümüzdeki günlerde merakla takip edilecek.